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領導力培訓講師
  • 易書波培訓講師

    易書波

    中華演講網(wǎng)首席專家 美國TTT國際職...

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    李新章

    領導力培訓專家  中國人民大...

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    陳擇華

    【講師介紹】 陳擇華 交易成本經(jīng)濟學...

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    戴維

    《持久領導力》書作者 咨詢式培訓師 ...

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    孟志強

    著名培訓師 特聘教授、國內(nèi)戰(zhàn)略與運營管...

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    張珈豪

    學習型中國組委會戰(zhàn)略顧問 中國建材營銷...

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    金久皓

    中國國際評價研究院秘書長、學術委員會執(zhí)行...

典型客戶
領導力培訓公開課
  • 課程收益：一、感知組織中場域的力量【畫圖活動】個人情況分享【討論】卓越團隊的標準是什么？【案例分析】什么是造成項目/任務失敗的最重要原因？1、決定績效的兩大因素：環(huán)境和個體2、環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容3、什么是決定績效的最..
  • 課程收益：第一章： 剛柔源起之道——定位：夢想鏈接夢想一、源起極簡——化繁為簡績效新法1、 績效管理現(xiàn)狀診斷 績效管理六大問題診斷方法工具：表1-績效管理現(xiàn)狀診斷表 ..
  • 課程收益：（考慮到課前學員訪談，具體培訓內(nèi)容調整以課前學員手冊為準）模塊一：企業(yè)在實施變革與創(chuàng)新過程中，常遇到的八種困境困境一：如何消除團隊中安逸情緒，樹立發(fā)展緊迫感？困境二：如何創(chuàng)建足夠強大的聯(lián)盟，組建變革引領團隊？困境三：如何..
  • 課程收益：模塊一：企業(yè)在實施變革與創(chuàng)新過程中，常遇到的八種困境困境一：如何消除團隊中安逸情緒，樹立發(fā)展緊迫感？困境二：如何創(chuàng)建足夠強大的聯(lián)盟，組建變革引領團隊？困境三：如何發(fā)揮團隊愿景的力量，凝聚人氣，激勵人心？困境四：如何強化變..
  • 課程收益：模塊1：內(nèi)在力量模式激發(fā)——從「能力瓶頸」到「心流動力」1、識別限制性信念將一個好的想法變成信念，把大腦中的“不能”、“但是”等限制自己與團隊行動和表現(xiàn)的信..
  • 課程收益：第一章：引領他人當責1、有期望為啥老失望2、 理論：當責還是指責3、 研討：這件事是怎么搞的第二章：領導兩風格1、這次對話怎么樣2、 理論：領導兩風格3、 研討：哪種風格最適合我們的組織發(fā)展第三章：當責鐵..
  • 課程收益：第1章 凝心聚力：AI時代如何感召團隊闡述管理者向領導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領導者是首席影響官；1. 領..

  • 領越領導力

    楊波 ￥6800/天

    2 天

    課程收益：第一天第一章： 介紹領導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡要介紹 本次培訓的目標討論：管理和領導的區(qū)別學習領導力的5大原則蓋洛普：學習領導力..

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  • 課程收益：模塊一、管理認知一、管理的概念二、管理的“目的”是什么？三、管理的“手段”有哪些?四、管理與組織能力五、中國式管理的哲學1、明道2、取勢3、術六、東西方..
  • 課程收益：第1章 做魅力領導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領袖思維-影響力與軟權力；1. ..
  • 課程收益：第1章 做魅力領導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領袖思維-影響力與軟權力；1..
  • 課程收益：第1章 凝心聚力：AI時代如何感召團隊闡述管理者向領導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領導者是首席影響官；1. 領..
  • 課程收益：模塊一、管理認知一、管理的概念二、管理的“目的”是什么？三、管理的“手段”有哪些?四、管理與組織能力五、中國式管理的哲學1、明道2、取勢3、術六、東西方..
  • 課程收益：開篇：引領他人當責，實現(xiàn)關鍵期望第一章：當責信念1、當責領導者應有的信念2、理論：結果循環(huán)圈3、有期望為啥老失望4、理論：當責還是指責5、研討：這件事是怎么搞的？第二章：方式方法1、當責領導的兩種方式..
領導力培訓內(nèi)訓課
  • 課程收益：第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導入：門店銷售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例 ..
  • 課程收益：第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉換 ..
  • 課程收益：【課程背景】把陽明心學成功運用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當首推日本經(jīng)營之神稻盛和夫所經(jīng)營的企業(yè)。二戰(zhàn)以后，稻盛和夫運用王陽明心學成功創(chuàng)立了兩家世界500強企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團公司，另一家是日本第二電話電報公司（簡稱KDDI）..
  • 課程收益：課程背景：用人得當，首在知人。知人、識人準確，方能實現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風，干部作風純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結派各立山頭，世風日下。自古以來識人用人就并非易事，一個干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片..
  • 課程收益：【課程說明】隨著技術對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著，技術管理者特別是首席技術官（CTO）的綜合素養(yǎng)和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業(yè)管理培訓中，更多注重的是非技術層面人員的培訓。本課程專門為技術管理者提供關于匠心和賦能兩大核心素養(yǎng)的..
  • 課程收益：一、時代呼喚領導力不同時代的領導力巨變時代的領導力二、領導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質模型（例：素質與優(yōu)秀企業(yè)領導力素質模型實踐）..
  • 課程收益：課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán)..
  • 課程收益：第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例..
  • 課程收益：課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導者？如何使組織中形形..
  • 課程收益：第一講：VUCA時代的“擇勢·活在當下”核心論點A：2019年銀行關閉1389家營業(yè)網(wǎng)點意味著什么？核心論點B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點C：如何理解&ldquo..
  • 課程收益：第一講：認識領導力1.領導與管理有什么區(qū)別？2.管理是一門技術，領導是一門藝術點評：我們總是管理的太多，領導的太少案例：宋江是如何做梁山團隊領導的？-好領導學習“送”公明視頻：《亮劍》片段李云..
  • 課程收益：第一章 擺正位置，干好副職工作1. “一把手”的參謀和助手：不爭權，不爭功不專斷，不越位；2. 分管工作的“主帥”：主角配角是相互轉化的；3. 班子成員的合作者：代表集體說話；..
  • 課程收益：第1講 愿景領導的認知1. Who is the leader 誰是真正的領導？2. 何謂領導？何謂愿景領導？3. 愿景領導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；4. 愿景領導的本質：用未來拉動現(xiàn)在；5. 愿..
  • 課程收益： 課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內(nèi)容，既有理念的高度，..
  • 課程收益：【課程說明】為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？為什么說少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，..
  • 課程收益：【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管..
  • 課程收益：課程大綱：一、正確認識領導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：1)過去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3)增長的放緩—&..
  • 課程收益：第1章 解讀領導：回歸本源，重返領導1. 為什么傳統(tǒng)管理逐漸不奏效了？2. 工業(yè)時代管理付出了慘重代價；3. 要成為領導者，不只是管理者；4. 領導者的本質——吸引粉絲；5. 領導與管理有..
  • 課程收益：一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領導，非管理；3.如何理解領導與領導力？4.領導與管理的本質區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自己的聲音； 2...
  • 課程收益：第一單元：團隊執(zhí)行力的心理障礙目標導向：1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執(zhí)行力的心理障礙4、關注人性的心理作用5、當心理學走進管理目標結果：提高團隊決策效能，有效地提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團..
  • 課程收益：第一模塊 領導者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業(yè)長青 什么是企業(yè)的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現(xiàn)代企業(yè)最嚴重的三大缺失共同愿景建設的五個階段著名企業(yè)的共同愿景示例建機制才能贏人贏心家庭組織凝聚力的..
  • 課程收益：第一天一、角色轉換的認知力如何從管理走向領導領導角色與個性特征因時而變的四代領導領導要做的七件大事二、超速成長的學習力職業(yè)領導的能力公式成長空間與學習誤區(qū)心智模式的四大頑石改善心智模式的技術 ..
  • 課程收益：一、導入：從管理的失效說起1、當今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領導力的五個層次二、領導及領導力的新認識1、領導的定義以及需要具備的要素2、領導力的定義三、團隊意識與情景領導1、高效團隊的特征2、團隊領..
系統(tǒng)培訓
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